我接觸了宿松縣佐壩鄉(xiāng)的有些代課教師,他們到現(xiàn)在為止已經(jīng)在教育戰(zhàn)線工作了十幾到二十幾年。他們見證了中國教育由應(yīng)試到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,參與了課程改革的實施和深化全過程,也為安徽的教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻。可他們現(xiàn)在的待遇依然還是月工資200元。到目前為止還沒有誰對他們有什么交代與說辭,還依然像抹布一樣被扔在了一邊,無人問津。那么,這些代課教師該何去何從呢?真的很令人擔(dān)憂。
在接觸的過程中,他們告訴我:去年的暑假他們曾經(jīng)多次打電話給湯國華局長,也多次去縣教育局找過湯國華局長,可一直沒有見到局長的影子,也曾寫信給局長,可所做的這一些都石沉大海,沒有了消息。就這樣,在湯局長上任這么長時間,既沒有見著局長,也沒有任何答復(fù)。他們感到很迷茫,也很氣憤。他們說:“我們講的都是有證據(jù)的,既然這樣子,我們就只有用自己的辦法,讓社會來看我們,只有把希望寄托給社會了,反正我們沒有什么活路了,也沒有什么盼頭了!彼裕麄兙蜕塘恐呵那膶ぴL湯局長的家,搜尋他家的人員和社會關(guān)系,然后,對這樣的不負責(zé)任的局長進行毀滅性的報復(fù),就像當(dāng)年在教育局對待高局長那樣,要不是那次跑得快,也許會出大事。 針對他們這樣的想法,我只能勸阻,其中也包括同情,真的希望他們能有個好的結(jié)局。也希望有關(guān)單位能了解、重視他們的現(xiàn)狀,并作出切實可行的方案,妥善地解決他們這一特殊弱勢群體的相關(guān)待遇問題,以維護社會的和諧與穩(wěn)定。 |