不能把教師看成不食人間煙火的神仙

mashi

   只要有需求，就會(huì)有市場(chǎng)，不準(zhǔn)老師利用職務(wù)之便做有償補(bǔ)習(xí)，準(zhǔn)不準(zhǔn)非老師身份的人開(kāi)家教或培訓(xùn)公司呢？這類公司還不是請(qǐng)老師去教？不準(zhǔn)教師收自己的學(xué)生（有講一半留一半之嫌）可不可以收別班甚至是別校的學(xué)生呢？如果教師的待遇也像外國(guó)（有些人總喜和外國(guó)比師德，我也不妨比一比）那樣高的話，誰(shuí)還會(huì)沒(méi)事找累啊？有些人總是把教師看成是不食人間煙火的神仙，只要求教師奉獻(xiàn)，高尚。是不是對(duì)老師的苛求？其實(shí)教師這一職業(yè)并無(wú)特殊之處，說(shuō)到底也就是一行業(yè)而已，和其他行業(yè)一樣，說(shuō)重要就重要，說(shuō)不重要就不重要。老師只要不影響工作，利用周末或寒暑假補(bǔ)補(bǔ)課，是無(wú)可厚非的，這是雙贏的。再說(shuō)老師還有別的方法增加收入的話，我想打他幾十大板也不會(huì)去補(bǔ)這勞心勞力的課了。
   老師們希望自己的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的心態(tài)誰(shuí)了解過(guò)？老師難道會(huì)故意不教學(xué)生知識(shí)，他巴不得把自己的腦殼里面所有都傳輸給他的學(xué)生呢。有些家長(zhǎng)反對(duì)教師有償補(bǔ)習(xí)，目的在于避免教師為了開(kāi)展有償補(bǔ)習(xí)而應(yīng)付課堂教育。實(shí)際上，這個(gè)問(wèn)題很好解決，只要限制老師對(duì)自己的學(xué)生開(kāi)展有償家教即可解決。但教育部的意圖似乎和家長(zhǎng)的目的并不一致，還有限制教師另外開(kāi)展業(yè)務(wù)的意圖，要把老師完全栓在教育部的馬車上。如此，教育部就更沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可以一枝獨(dú)秀，很好的如意算盤。
   在職的教師禁止了，肥了社會(huì)上的有償培訓(xùn)班！社會(huì)上的培訓(xùn)班你制止的了嗎？他們的收費(fèi)更高，幾十個(gè)人一個(gè)班，鬧烘烘的，卻不了解你的學(xué)生，　交了錢，學(xué)不到知識(shí)。學(xué)生家長(zhǎng)急��！你制止的了嗎？現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，孩子不能輸在起跑線上啊。學(xué)生學(xué)習(xí)偏科，當(dāng)然要出錢給他補(bǔ)科。誰(shuí)教的好，找誰(shuí)補(bǔ)。完全否定補(bǔ)習(xí)不可能，適度的家教這個(gè)概念太過(guò)模糊，這個(gè)問(wèn)題還需要政府部門的引導(dǎo)。一個(gè)教育者如果連自己的物質(zhì)生活都保證不了，他怎么會(huì)有一顆平靜的心去教育研究學(xué)生，但是如果對(duì)補(bǔ)習(xí)完全開(kāi)放，那么會(huì)有部分教師存在隱性怠教的問(wèn)題出現(xiàn)，所以我們要一方面提高教師的工資待遇，同時(shí)提高教師的職業(yè)道德，而這一切都需要恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
   應(yīng)切實(shí)提高老師的工資，不能將老師這一職業(yè)與其它職業(yè)相比較，完全不具可比性，老師是為全社會(huì)制造產(chǎn)品的，是一種綜合的有思想的產(chǎn)品，其他職業(yè)制造的產(chǎn)品有思想嗎，是全能的嗎？全社會(huì)都應(yīng)轉(zhuǎn)換思想看老師這一職業(yè)（也包括醫(yī)生），這是一種崇高的職業(yè)，關(guān)系子孫、關(guān)系國(guó)家的千秋偉業(yè)。要廉就要高薪加高壓，沒(méi)有第二條路，良心是因?yàn)轭^上有刀，心上有刀，誰(shuí)不想過(guò)有尊嚴(yán)的生活，真的喜歡像過(guò)街老鼠一樣？

zss

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jigongshi

就是要提高教師待遇，給教師最優(yōu)惠的政策。發(fā)展教育，關(guān)乎子孫萬(wàn)代！�。。�

czh2007

補(bǔ)課是一個(gè)非常大的市場(chǎng),總得有人去占領(lǐng),讓專業(yè)的教師占領(lǐng)比那業(yè)余的強(qiáng),讓學(xué)生的老師去占領(lǐng)比不熟悉的人強(qiáng)!一個(gè)星期兩個(gè)休息日,幾個(gè)家長(zhǎng)能把孩子安排得充實(shí)而放心?如果讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)中孤獨(dú)奮戰(zhàn),作業(yè)誰(shuí)來(lái)改?與補(bǔ)課比哪樣好?中國(guó)的教育專家們,如果你們的孩子也和老百姓的孩子一樣要靠讀書改變命運(yùn),也要憑分?jǐn)?shù)升學(xué)與就業(yè),你們就一定能提出更為切實(shí)可行的辦法了,而不是現(xiàn)在這樣閉著眼睛作出這些只能在天上實(shí)行的決策來(lái)!

czh2007

{:16_693:}

343059767

不要混淆視聽(tīng)，在職教師拿了國(guó)家工資，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是盈利性機(jī)構(gòu)。國(guó)家給學(xué)生暑寒假，不是讓你們單純休息，而是給你們?cè)賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間。拿了工資，就必須按照法律法規(guī)執(zhí)行。我們需要下一代是人才，而不是普通讀書匠，我們需要民族復(fù)興。作為教師，一味為金錢而奮斗，把群眾對(duì)知識(shí)的渴求轉(zhuǎn)變?yōu)榻o學(xué)生無(wú)休止的補(bǔ)習(xí)，說(shuō)輕點(diǎn)是師德的淪喪，說(shuō)重點(diǎn)是根本不懂得什么是教書育人，這樣的教師應(yīng)該被辭退。

藍(lán)眼淚

知足常樂(lè)、

xxg2006

6樓是在放屁

一樹(shù)梅花小

教師工資真低，他們也是人啊，一個(gè)月那點(diǎn)工資天天替你照顧孩子，他自家的孩子怎么過(guò)活，這社會(huì)說(shuō)風(fēng)涼話的人真多，鄙視六樓

浪漫人生

宿松作為國(guó)家一個(gè)貧困縣：其物價(jià)，房?jī)r(jià)，消費(fèi)水平堪比國(guó)內(nèi)二三線城市，甚至有些物價(jià)，和消費(fèi)比國(guó)內(nèi)一線城市還要高，為什么呢？可能很多人都想知道這里面的原因，其實(shí)物價(jià)高不能全怪商家，宿松消費(fèi)高其最大的罪魁禍?zhǔn)资撬匏傻娘L(fēng)氣，也就是所謂的民風(fēng)。宿松的民風(fēng)就是人人要面子，人人愛(ài)攀比，大多數(shù)人都是打腫臉充胖子裝老板，裝大款，其實(shí)很多人在外面是節(jié)衣縮食，日子并不小康，當(dāng)然我們宿松也有不少真實(shí)的老板和。首先說(shuō)說(shuō)宿松的煙酒消費(fèi)：春節(jié)在宿松煙酒越貴越好賣，舉個(gè)例子：我春節(jié)到一個(gè)親戚家拜年，他們村莊的20歲到40歲左右的抽煙不是中華就是蘇煙，這讓我很吃驚，難道他們都是所謂的老板？其實(shí)不是很多人在外面工資也就二三千一個(gè)月，他們的舉動(dòng)其實(shí)都是面子在作怪，比如喝酒，到你家喝60元一瓶的，到他家他就要買100遠(yuǎn)一瓶的，感覺(jué)我超過(guò)你了我就比你有面子，呵呵，再說(shuō)說(shuō)宿松的房?jī)r(jià)為什么那么高：有很多人買房子他根本也不是住，有很多也不懂得什么叫投資，他也不是在想投資，他就是跟風(fēng)，他的想法就是我在縣城買房了，別人肯定羨慕我，肯定以為我混的很好，比較有錢，父母在鄉(xiāng)親們面前也有面子，其實(shí)很多人買房子的首付10萬(wàn)塊錢都是東湊西湊的，真是無(wú)語(yǔ)啊。
大家說(shuō)句心里話：宿松的房?jī)r(jià)4000多了。你們覺(jué)得值嗎？宿松總共加起來(lái)不過(guò)幾條馬路，而且到處都是灰，小區(qū)沒(méi)有綠化，沒(méi)有管理，沒(méi)有比例的公共空間，后面不是荒山就是墳?zāi)�，要不就是農(nóng)田，就這樣的環(huán)境和這樣的價(jià)格，不是這些要面子的人跟風(fēng)會(huì)有這么高嗎？再說(shuō)說(shuō)宿松的車：宿松的小車數(shù)量突破8萬(wàn)大關(guān)，安徽所有地級(jí)縣當(dāng)中排名第一，難道宿松真的是富甲一方？錯(cuò)也，其實(shí)這也是民風(fēng)和思想在作怪，在宿松很多人還是很傳統(tǒng)的老思想觀念，以為只要開(kāi)個(gè)小車就是老板，不管這個(gè)車是幾萬(wàn)塊的，反正農(nóng)村老頭老太太都會(huì)說(shuō)：啊xx家兒子買車了，有錢哪，要10幾萬(wàn)吧，跑去一看原來(lái)是個(gè)力帆520，呵呵呵，在茶館喝茶的老頭回來(lái)說(shuō)：啊xx家女婿買了個(gè)幾十萬(wàn)的車，跑去一看原來(lái)是個(gè)比亞迪f3，呵呵。這種思想在作怪，也就不稀奇宿松的小車如此多也，很多人賺錢的第一件事就是要買個(gè)車，沒(méi)錢借錢也要買個(gè)，舉個(gè)例子，宿松有個(gè)男子在上海做工地，其實(shí)也還不錯(cuò)，第2年也能賺個(gè)20萬(wàn)左右，但是他的思想就是要面子，借款60萬(wàn)高利貸買了個(gè)寶馬730，現(xiàn)在還不起，家也不敢回了，還有一對(duì)兄弟兩，看到別人買車，自己買不起，兩人就合伙買一輛回家，開(kāi)回家老父親知道后，當(dāng)場(chǎng)吐血，原來(lái)他家還是住的土磚房啊，最后希望我們宿松的年輕一代：擺正思想，活出自我，

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[百姓心聲] 不能把教師看成不食人間煙火的神仙

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