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本帖最后由 萍水相逢 于 2011-8-22 12:18 編輯
1979年6月，中國曾派一個訪問團去美國考察初級教育�；貒�，訪問團成員寫了一份3萬字的報告，在見聞錄部分有3段文字：
1 學生無論品德優(yōu)劣、能力高低，無不趾高氣揚、躊躇滿志，大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。
2 小學二年級的學生大字不識一斗，加減乘除還在掰手指頭，就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造，在他們手里，讓地球翻調個頭，好像都易如反掌。
3 重音、體、美，而輕數(shù)、理、化，無論是公立還是私立學校，音、體、美活動無不如火如荼，而數(shù)、理、化則乏人問津。
4 課堂幾乎處于失控狀態(tài)，學生或擠眉弄眼，或談天說地，或蹺二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里搖來晃去。
最后，在結論部分，是這么寫的：美國的初級教育已經(jīng)病入膏肓，可以這么預言，再過20年時，中國的科技和文化必將趕上和超過這個所謂的超級大國。
在同一年，做為互訪，美國也派了一個考察團來到中國。他們在北京、上海、西安的幾年學校后，也寫了一份報告，在見聞錄部分也有3段文字：
1 中國的小學生在上課時喜歡把手放在胸前，除非老師發(fā)問時，舉起右邊的一只，否則不輕易改變；幼兒園的學生則喜歡把手背在后面，室外活動時除外。
2 中國的學生喜歡早起，七點鐘之前，在中國的大街上見到的最多的是學生，并且他們喜歡邊走路邊用早點。
3 中國學生有一種作業(yè)叫“家庭作業(yè)”，據(jù)一位中國老師解釋，它的意思是“學校作業(yè)在家庭的延續(xù)”。
4 中國把考試分數(shù)最高的學生稱為學習最優(yōu)秀的學生，他們在學期結束時，一般會得到一張證書，其他人則沒有。
在報告的結論部分他們是這樣寫的：中國的學生是世界上最勤奮的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他們的學習成績和世界上任何一個國家的同年級的學生比較，都是最好的。可以預測，再用20年時間，中國的科技和文化方面，必將把美國遠遠甩在后面。
然而，彈指一揮間，30年過去了，美國“病入膏肓的教育制度”共培養(yǎng)了幾十位諾貝爾獎獲得者和100多位知識型億萬富豪，而中國還沒有哪一所學校培養(yǎng)出一名這樣的人才。兩家的預言都錯了。
想起我們的學生時代時，我們都被教育說“資本主義已經(jīng)病入膏肓等等。。。�！�，可是如今呢？美國還是超級大國，我們還是發(fā)展中國家，我們的教學工作者培養(yǎng)出一大堆書呆子，愚蠢的中國人還在為自己小孩能背多少古詩詞，沒上小學就能識多少漢字而津津樂道，許多家長教育和培養(yǎng)孩子時，急功近利、講究實惠、目光短淺、超時髦搞攀比，如送各種學習班、誦讀《三字經(jīng)》《大學》《唐詩三百首》、練習畫畫、漢語都沒學好就讓小孩去學英語。多少年來中國不斷地出現(xiàn)這樣的情況：8歲神童、18歲人才、28歲則默默無聞，到最后一事無成。
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