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雨街 您真棒 ——讀雨街的動(dòng)物小說(shuō)《獅王科特》 周瑩 中國(guó)只有一個(gè)雨街，那就是劉興華。 雨街有雨街的特質(zhì)，那就是他的動(dòng)物小說(shuō)，有獨(dú)到一面的氣息和特點(diǎn)。雨街的動(dòng)物小說(shuō)，給很多孩子們留下了深刻的記憶。 據(jù)說(shuō)雨街老師，是河北日?qǐng)?bào)集團(tuán)記者。衡水市作家協(xié)會(huì)副主席。曾獲中國(guó)年度最佳短篇小說(shuō)獎(jiǎng)、中國(guó)年度最佳散文獎(jiǎng)、第二中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌獎(jiǎng)、第二屆河北省十部好書獎(jiǎng)等。曾出版動(dòng)物小說(shuō)多部。其作品先后被多家出版社收入“動(dòng)物小說(shuō)精品選”、“中外動(dòng)物小說(shuō)精品選”、“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)品藏書系”等書。 這些，都是身外之名。孩子們記不住這些名譽(yù)，孩子們記住的是他的系列動(dòng)物小說(shuō)中那些有趣的故事情節(jié)，和難以忘懷的啟示。 貌似認(rèn)識(shí)雨街老師多年了。一個(gè)最初寫過(guò)詩(shī)歌的人，后來(lái)開始寫武俠小說(shuō)，現(xiàn)在寫動(dòng)物小說(shuō)了。雨街老師算是三棲作家吧？我這樣暗自認(rèn)為。 在我們這些文友的眼中，雨街比劉興華這個(gè)名字更出名。 一個(gè)秋菊燦爛的日子，我收到了幾本雨街的新書，美繪版的野生動(dòng)物傳奇系列小說(shuō)三本《獅王科特》《蟒蛇巴布》《棕熊哈根》。我捧著這套三本綠色環(huán)保的書，望著扉頁(yè)上的簽名，喜不自勝。 就在這時(shí)，作文班的孩子們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了教室。 “哇塞！有新書了�！币粋�(gè)胖乎乎的男孩子高聲叫喊著。 我點(diǎn)頭說(shuō)：“剛才收到快遞的新書。” “偶耶。我要看�！币粋�(gè)文靜秀氣的女孩子拉著我的衣角說(shuō)。 “我要看。我要看�！睅讉�(gè)男孩們一起說(shuō)。 “不行。老師要照顧女生。女生優(yōu)先。”一個(gè)膽大的女孩子搶先說(shuō)。 我為難了。我只有幾本書，先借給說(shuō)呢？ 問(wèn)題的關(guān)鍵是我也想看這套書。每次，有了新書，我和孩子們一起閱讀的幸福和快樂(lè)，都是無(wú)以言表的。 后來(lái)，有個(gè)聰明的孩子提出一個(gè)建議：“周老師的書，留給周師看，我們從儲(chǔ)錢罐里拿出一筆零花錢，請(qǐng)周老師幫我們?cè)诰W(wǎng)上買書。我們喜歡看書的，一起買，好不好？” “好�！庇腥伺e手答應(yīng)。 “好。好�！庇钟腥伺e手答應(yīng)了。 “好。好。好�！焙⒆觽儬�(zhēng)先恐后地回答者。 于是，這次的閱讀課，我們暫且讀一些《獅王科特》的篇章吧。 那是一堂生動(dòng)有趣的閱讀課。每個(gè)孩子傳閱著閱讀一個(gè)頁(yè)面的字，其他孩子們認(rèn)真聽(tīng)著 當(dāng)最后一個(gè)孩子讀到66頁(yè)的時(shí)候，第三章全部讀完了。 我和孩子們都知道了：這頭雄獅叫亞當(dāng)斯，他威風(fēng)凜凜地站在老獅王的面前，眼睛里沒(méi)有動(dòng)怒的影子，而是希望隨同老獅王和么西一同去尋找母獅。 令人感到遺憾的是，時(shí)間到了，我們要下課了。《獅王科特》第四章“合二為一”，沒(méi)有時(shí)間閱讀了。剩下的章節(jié)，給孩子們留下了充滿無(wú)限想象力的空間。獅王科特，在未來(lái)的日子，究竟遇到了什么困難？ 每一個(gè)孩子，都在揣摩猜測(cè)著，接下來(lái)要發(fā)生的神奇故事和美好相遇。 接下來(lái)的章節(jié)，等孩子們的新書買回來(lái)了，帶回家去，仔仔細(xì)細(xì)閱讀。 孩子們?cè)陂喿x雨街老師的作品時(shí)，忘記了劉興華是誰(shuí)？只記住了雨街這個(gè)的名字。我告訴孩子們，雨街是筆名，不是真名。 “哦，我們忘記看雨街的作者簡(jiǎn)介了，所以記不得真名�！庇袀�(gè)孩子這樣給我解釋他不知道劉興華的名字。 下課后，有個(gè)孩子率先用手機(jī)上網(wǎng)，搜出了《獅王科特》的內(nèi)容：母獅斯文想找回自己的孩子，只身來(lái)到另一個(gè)獅群的領(lǐng)地，結(jié)果遭到該領(lǐng)地的母獅圍攻，關(guān)鍵時(shí)刻是科特保護(hù)了她。而與之相鄰領(lǐng)地的獅王戴爾和么西。因軟弱無(wú)能，被瘦小母獅趕走下了臺(tái)，并和科特的獅群融合成一家。成為非洲大草原上最強(qiáng)大的獅群。 很多孩子紛紛表示，一定要看完這套書的具體故事情節(jié)。 這套動(dòng)物小說(shuō)，每本書中，動(dòng)物的描寫都非常細(xì)致，形象生動(dòng)，故事情節(jié)以動(dòng)物為中心，而不是以人的情感和思維為中心，將動(dòng)物知識(shí)與文學(xué)描寫結(jié)合的非常完美，從而為孩子們打開了新的閱讀空間及不一樣的人生體驗(yàn)。 幾周后，孩子們反饋給我的意見(jiàn)是雨街的這套動(dòng)物小說(shuō)，帶給了他們一份啟示。這是一套能夠伴隨孩子們成長(zhǎng)的書。凡是讀完這套書的孩子們，內(nèi)心變得比以前強(qiáng)大了，他們學(xué)會(huì)了敬畏自然，懂得了尊重動(dòng)物的生命，明白了人類只有與動(dòng)物和睦共處，生活才會(huì)更加美好。 很多孩子忍不住念叨著：“雨街，您真棒�！� “我長(zhǎng)大想成為雨街那樣優(yōu)秀的作家�！� “雨街的動(dòng)物小說(shuō)，寫的真有趣�！� 我開心地聽(tīng)著孩子們?cè)谝黄鸾活^接耳的悄悄話。 在我和作文班孩子們心目中，中國(guó)有個(gè)劉興華，他的筆名叫雨街。 “雨街，您真棒�！边@是我送給您的新年祝福。
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2017-1-17 17:54 上傳
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