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關(guān)工委：學(xué)生最后一道愛心保護(hù)墻 ——互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境下學(xué)校關(guān)工委職責(zé)思考 石普水 （1） 關(guān)工委是一個(gè)年輕的機(jī)構(gòu)，與相關(guān)的“婦團(tuán)組織”比較，共青團(tuán)是生力軍，工會是主力軍，婦聯(lián)是“半邊天”，關(guān)工委則是“希望工程”，“民心工程”。因?yàn)樗⻊?wù)對象是“下一代”。習(xí)近平總書記說，“祖國的未來屬于下一代。做好關(guān)心下一代工作，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。” 習(xí)近平總書記稱從事關(guān)工委工作的這些老同志“是黨和人民的寶貴財(cái)富” ，號召全黨要弘揚(yáng)“五老”精神，尊重“五老”，愛護(hù)“五老”，學(xué)習(xí)“五老”，重視發(fā)揮“五老”作用，推動關(guān)心下一代事業(yè)更好發(fā)展。 老樹發(fā)新枝，關(guān)工委職責(zé)重大。 學(xué)校關(guān)工委主任一般由校長或者支部書記兼任，成員則包括學(xué)校行政人員、班主任和全體退休人員。那么，在互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境下，學(xué)校關(guān)工委的職責(zé)是什么？我的答案只有一句話 ： 學(xué)校關(guān)工委是保護(hù)學(xué)生的——“關(guān)工委是學(xué)生的最后一道愛心墻”。 或者有人不以為然。孩子在家有父母，有爺爺、奶奶，在學(xué)校有老師，還有專職保安。讓一些老年人去“保護(hù)”，不讓人笑掉大牙嗎？ 但是，家長也好，老師也好，都只喜歡學(xué)習(xí)成績好并且聽話的孩子，而對于那些成績不好，品行頑劣的孩子，就成了燙手的山芋。而學(xué)校關(guān)工委，恰恰就是管理這些“學(xué)困生”的專門機(jī)構(gòu)。他們的工作是教育、保護(hù)這些弱勢群體。 關(guān)工委首先幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。每學(xué)期，學(xué)校關(guān)工委都會給這些學(xué)生評“特困生補(bǔ)助”。對于個(gè)別生大病的學(xué)生，關(guān)工委還要發(fā)動學(xué)生、社會募捐。 關(guān)工委工作的真正重心，是關(guān)愛另一種“學(xué)困生”——那些有網(wǎng)癮、煙癮、打架斗毆等惡習(xí)卻屢教不改，學(xué)校、家庭對他們失去信心的孩子。 在我40多年教書匠生涯中，先后做過科任老師、班主任、教導(dǎo)主任、校長、支部書記，熟悉各種各樣的學(xué)生。我做關(guān)工委工作，是把主要精力、聰明才智放在這些極具個(gè)性的“學(xué)困生”身上。 如今學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生是天之驕子，喜歡的人多多。而那些讓家長頭疼，老師頭疼，班主任頭疼，大家都無可奈何時(shí)才有人想到學(xué)校還有一個(gè)關(guān)工委。我樂意跟這些“學(xué)困生”打交道。 （2） 一、生命大于天，安全是關(guān)工委工作的頭等大事。 先從兩件人命關(guān)天的事說起！ 2005年4月29日，星期五——上晚自習(xí)時(shí)， 兩名學(xué)生喝藥水了！ 我一溜煙跑到附近衛(wèi)生室，走近兩個(gè)學(xué)生，抓住她們的手說，“沒事！有老師在！”我知道，此刻，我是這些幼稚孩子的靠山。 在縣醫(yī)院，灌藥把她們弄得一身狼狽，我叫人去商店給她們買新衣服，一邊打電話叫兩個(gè)女教師連夜包車來醫(yī)院護(hù)理。 我看了她們的“遺書”。兩個(gè)孩子在家都是老二，有個(gè)姐姐當(dāng)家管錢，腳下有個(gè)弟弟受寵撒嬌。為了生弟弟曾經(jīng)把她抱給親戚家寄養(yǎng)。兩位孩子學(xué)習(xí)也很用功，一度是班級前十名。但后來名次卻每況愈下，好勝心特強(qiáng)的她們曾暗暗發(fā)狠:“考不好就喝農(nóng)藥！” 七天長假，我天天在醫(yī)院陪著兩個(gè)孩子。洞中方七日，世上一千年。一次事故讓我明白，什么都可以重來，唯獨(dú)生命不可以重來。生命對于孩子是何等的重要！ 一個(gè)學(xué)生出車禍死了！ 我的心一陣顫栗，頭皮發(fā)麻。又一家天塌了！ 我在縣醫(yī)院看到這位學(xué)生的母親撕心裂肺般地嚎叫。我知道人間悲劇喪子為最！對世界而言，失去的只是一個(gè)孩子；對于一個(gè)家庭，失去的就是整個(gè)世界！ 回家的路上，車燈照到了事故現(xiàn)場：血還沒有全凝固，摩托的殘片還在血跡里。我想這里應(yīng)該立一塊警示牌——“車禍猛于虎，平安值千金！” 這里應(yīng)成為安全教育基地。 鮮血告訴我，關(guān)工委的工作，應(yīng)該給學(xué)生補(bǔ)上生命教育這一課。要告訴孩子，人類是幾十億年生物進(jìn)化的結(jié)晶，是茫茫宇宙中最高級的智慧生命。人是萬物之靈。我們的祖先認(rèn)為萬世方能修煉成人。生命是美好的，寶貴的。我們的祖先“掃地恐傷螻蟻命”，“救人一命，勝造七級浮屠”，把愛生命作為最基本的道德，把殺生作為最大的過惡。 在實(shí)行計(jì)劃生育的今天，獨(dú)生子女是家庭的全部希望。 “珍愛生命”必須是全體學(xué)生的共識，熱愛人生必須是我們的青年一代的價(jià)值觀和幸福觀。要牢牢記�。骸盀榱四图彝サ男腋�，請熱愛生命！”敬畏生命。生命是美好的，人生是美好的。生命是神圣的，是父母一代人的結(jié)晶，是上一代人生命的延續(xù)。生命個(gè)體是獨(dú)特的，唯一的，沒有第二個(gè)代替品。生命又不僅僅是自己的，也是父母、祖父母幾代人生命的共同結(jié)晶。 安全是關(guān)工委工作的頭等大事！ （3） 二、和風(fēng)細(xì)雨，春風(fēng)輕輕吹 一個(gè)有煙癮的孩子。親媽走失了，奶奶把他叫 “狗兒”，希望他像“狗兒” 一樣好養(yǎng)活。從小嬌慣他，事事順著他，對孫子抽煙她不很在意，有時(shí)還偷偷的給他錢。有一次，兒子給她買米的幾百塊錢生活費(fèi)不見了。她找到學(xué)校。 我把孩子叫到房里，讓他坐下。問他學(xué)習(xí)，問他生活，然后輕言細(xì)語地告訴他，“你奶奶剛來學(xué)校，說家里的錢不見了，不知你‘撿’到?jīng)]有�！� 我知道沒娘的孩子心理脆弱，經(jīng)受不了強(qiáng)烈的刺激。開導(dǎo)他說，“我知道你是跟奶奶鬧著玩，撿到錢沒告訴她。但是奶奶很著急，很難過。她把你叫‘狗兒’希望你‘狗兒’ 一樣好養(yǎng)活。你一定不能拿奶奶的東西，更不能偷奶奶的東西�！r(shí)偷針，大時(shí)偷金。’‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！埬阌肋h(yuǎn)記住這兩句話！” 這是一個(gè)特殊家庭。大媽死后，父親找了他的母親。在他讀小學(xué)二年級時(shí)，親娘悄悄離家出走。生死不明。他心情煩躁，坐立不安，情不自禁的抽支煙，心情又稍許平靜了些。 他父親常年在外打工，他孤獨(dú)，沉悶，滿肚子委屈要說，卻沒人說，他甚至不愿說話，沒有知心朋友。只有香煙安慰他，他跟香煙悄悄說話。一個(gè)星期天的早晨，父親看到他口袋里的打火機(jī)掉在地上，氣得撞桌子，頭撞得鮮血淋淋。 他終于選擇離家出走。 這一段時(shí)間里，我發(fā)動他的同學(xué)暗暗察訪，與班主任、科任老師，配合家長，輪流做思想工作。 春風(fēng)輕輕吹。功夫不負(fù)有心人。他終于回到了學(xué)校，甚至成功戒煙了。 （4） 三、尋找學(xué)生身上閃光點(diǎn) 2009年5月23日晚上，學(xué)校兩名學(xué)生當(dāng)場逮住三名來我校偷自行車的小偷。第一時(shí)間，我格外振奮。后來才知道，英雄原來竟是“學(xué)困生” 。班主任說，他們學(xué)習(xí)成績很差，有網(wǎng)癮。 我見到英雄時(shí)，一位身材略顯瘦長，穿著短衫，皮膚黝黑，一頭長而密的頭發(fā)，四方圓臉，一雙大眼睛，卻不敢看我；一位身材較矮小，黃而的密頭發(fā)把尖臉遮掩得越發(fā)瘦小，小眼睛瞇縫著，雙手垂立，表情極不自然，耷拉著腦袋，跟那些威風(fēng)凜凜的英雄形象相距十萬八千里。 我笑著叫他們“英雄”，請他們坐下。我注意到，他們的眼睛睜大了。 在敘述那天晚上事跡時(shí)，他們繪聲繪色。 夜里上廁所發(fā)現(xiàn)小偷，然后騎自行車去追。逮住了一個(gè)。發(fā)現(xiàn)有手機(jī)，叫他打電話，讓另外三個(gè)人老老實(shí)實(shí)地把自行車馱回學(xué)校。一直到凌晨兩點(diǎn)多鐘。怕影響老師休息，他們一直看守到5：20，才將他們交給校長。 有勇有謀！ 我對他們愈加敬佩！發(fā)現(xiàn)同學(xué)的財(cái)產(chǎn)被偷，半夜三更，兩位弱少年，無所畏懼，挺身而出，這還不是英雄嗎？曾幾何時(shí)，長途車上，妹妹被歹徒強(qiáng)奸，包括親哥哥在內(nèi)一大幫男人競無一人敢吭聲！與這一群懦夫相比，這兩位十四、五歲的少年無所畏懼，挺身而出，這才顯英雄本色！ 我 “以英雄的名義”。寫成《英雄其實(shí)很普通》，把他們的事跡發(fā)在我的人民網(wǎng)博客上。6月3日，中共中央宣傳部、中央文明辦主辦的《中華文明網(wǎng)》上發(fā)表了《十四、五歲的瘦弱少年告訴我們英雄其實(shí)很普通》。英雄的事跡得到網(wǎng)友的一致稱贊。 我打開電腦讓他們看網(wǎng)友評論：“真是自古英雄出少年��！向這兩位同學(xué)致敬！” “了不起的孩子！”“向吳、袁二位小英雄致敬!” 我發(fā)現(xiàn)英雄眼睛緊盯著電腦，眉眼舒展開了，臉上漸漸堆滿了笑容。我告訴他們：你們是聞名全國的英雄了！ 我向他們表示祝賀！希望他們樹立信心，努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，做真正品學(xué)兼優(yōu)的英雄，千萬不能在學(xué)習(xí)上做“狗熊”！要 “外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)” ，努力提高學(xué)習(xí)成績。 我頻繁找他們談心。與他們 “約法三章”：每天多記一個(gè)英語單詞，每次考試每科多加一分，每次考試多一門功課及格。他們表示“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在進(jìn)步。天天在學(xué)校，聽課不睡覺，作業(yè)能盡力完成，成績有進(jìn)步�！蔽野阉麄兊挠⑿凼论E匯報(bào)給縣、鄉(xiāng)關(guān)工委。鄉(xiāng)關(guān)工委主任把他叫來當(dāng)面予以表揚(yáng)，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的英雄！ 我跟他們合影，說：“我們是一根藤上兩蚱蜢，是命運(yùn)共同體。我們沒有退路。你們是英雄，全國人民敬佩的英雄。我一個(gè)55歲的高級教師，我們都丟不起這個(gè)臉！開弓沒有回頭箭，箭在弦上不得不發(fā)！親愛的孩子，我們別無選擇了�！� 我請他們班主任和老師，睜大眼睛看他的優(yōu)點(diǎn)，看他的進(jìn)步，看他的成長；請他們對“英雄”閉一只眼，忽略他的缺點(diǎn)，寬恕他的錯(cuò)誤，不糾纏他的錯(cuò)誤；不夸大他的錯(cuò)誤；思考他的錯(cuò)誤，不因他犯錯(cuò)誤而全盤否定。 有一位同學(xué)考起高中。我還是很欣慰，不以成敗論英雄。 （5） 四、關(guān)工委工作的婆婆媽媽 一位學(xué)生上學(xué)必須要爺爺作“伴讀” ，而且還要爺爺跟他坐在一條凳上，否則便哭。 上中學(xué)了。下午放學(xué)后他都來向班主任請假，到佐壩街上打電話，要他的伯父騎摩托車來接他回家。偶爾一次在學(xué)校睡，開始小聲哭，睡夢中大聲哭。 不久，我見到這位傳奇人物。 個(gè)子不高，虎頭虎腦，五官端正，相貌堂堂。白白凈凈的皮膚，滴溜溜的眼睛，模樣挺可愛。1998年8月出生，家住靠近黃梅獨(dú)山的新建村周細(xì)屋。進(jìn)校成績“117分，進(jìn)班第五名”。 我跟他套近乎。我說，44年前，我13歲，到黃梅獨(dú)山柴嶺學(xué)木匠。我也非常想家，每天夜里都做夢，夢里都在家鄉(xiāng)。我希望引起他的思想共鳴，想家其實(shí)不止他一個(gè)人。所有孩子都想家。我希望他把同學(xué)當(dāng)兄弟，與同學(xué)友好相處。堅(jiān)持寫日記，記錄真實(shí)思想，慢慢克服想家的心理。 不久，他交給我兩本日記。 他是一個(gè)誠實(shí)的孩子。真的天天寫日記，就算晚自習(xí)沒寫，坐在床上也要寫完再睡覺。他是一個(gè)活潑的孩子，生活豐富多彩。他是一個(gè)有思想的孩子。他多次描述了他想家的心理狀態(tài)。“11.7。今天我看了一天的電視《喜洋洋和灰太狼》�；姨堑膱�(jiān)強(qiáng)毅力值得我學(xué)習(xí)。以前上學(xué)的時(shí)候我沒離開過家，所以非常想家。從現(xiàn)在起，我一定要克服想家的心理。其實(shí)我想家的時(shí)候也這樣想，學(xué)校六、七百人，為什么他們不想家，只有我想家呢？我的村子里還有一個(gè)小孩跟我同一個(gè)班，為什么他不想家而我想家呢？” 他在日記中寫了我跟他的談話�！�11.13。星期六。昨天一個(gè)老爺爺找我談話，從談話中我獲益匪淺。他說以前他學(xué)木匠的時(shí)候也非常的想家，每天做夢的時(shí)候他都在宿松家里，因?yàn)樗邳S梅我家附近一個(gè)村子里學(xué)木匠。他那時(shí)才剛13歲，做木匠活很累。聽了老爺爺?shù)脑挘乙院蟛辉倩丶伊��！?/font> 老師說，他終于在學(xué)校睡覺了！關(guān)工委主任我有一種成就感。 （6） 五、學(xué)生永遠(yuǎn)都需要保護(hù)而不能放棄 大千世界，無奇不有。 2012年6月，一個(gè)14歲的女孩是晚上跟著三個(gè)男孩子離家出走，而且走時(shí)拿了家里的八千元錢。她的父親患胃癌跳樓身亡。老師說女孩對學(xué)習(xí)無所謂，平常不正眼看老師，家庭困難卻常常吃零食。 一位學(xué)生在學(xué)校跟家長打架，氣得家長打“110”報(bào)警。 一次上課期間，一位學(xué)生手中握著一塊火磚追趕老師。他怒發(fā)沖冠，圓鼓鼓的臉上漲得通紅，紅到脖子上，紅透了眼珠子。歇斯底里地咆哮，吼著： “他家媽媽的×，常把眼睛看到我身上！……我捶死他媽的×！”這位學(xué)生外語提前交卷，被班主任碰上了，把他叫到一邊，教育了他兩句，“氣”得他要跟班主任拼個(gè)魚死網(wǎng)破！ 這一代的孩子到底怎么啦？為什么如此不可思議？ 一位學(xué)生初一全班第二名，期中考試成績只是中上等，初二逐漸成為 “泯然眾人”。老師說他不缺課也不遲到，上課也沒見他開小差，作業(yè)都能完成，既不貪玩又不調(diào)皮搗蛋，可為什么成績上不去呢？我找他談心。原來，孩子爸爸告訴他，上學(xué)門門知識都要懂，但是不能讀死書，不能做書呆子，關(guān)鍵是學(xué)做人。只要腦子靈活，身體好，肯吃苦，就能發(fā)財(cái)致富。 我教過18年思想品德課。說來慚愧，我們的課本知識與現(xiàn)實(shí)情況有時(shí)對不上號！我們的教育蒼白無力，試卷上的知識與社會現(xiàn)實(shí)格格不入。 學(xué)校可以讓家長把孩子領(lǐng)回家。但是學(xué)校關(guān)工委主任卻什么都要管。10多年關(guān)工委主任的體會是：對所有學(xué)生一定要一視同仁，要有愛心，千萬不能嫌棄；對這些學(xué)生做工作，一定要有十二分耐心，和風(fēng)細(xì)雨，婆婆媽媽。 （2016.5.1.）（草稿）
補(bǔ)充內(nèi)容 (2016-5-4 21:29):
關(guān)工委：學(xué)生最后一道愛心保護(hù)墻
——互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境下學(xué)校關(guān)工委職責(zé)思考
石普水
（1）
關(guān)工委是一個(gè)年輕的機(jī)構(gòu)，與它相關(guān)的“婦團(tuán)組織”比較，共青團(tuán)是生力軍，工會是主力軍，婦聯(lián)是“半邊天”，關(guān)工委則是“希望工程”，“民心工程”。因?yàn)樗⻊?wù)對象是“下一代”。習(xí)近平總書記說，“祖國的未來屬于下一代。做好關(guān)心下一代工作，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興�！� 習(xí)近平總書記稱從事關(guān)工委工作的這些老同志“是黨和人民的寶貴財(cái)富” ，號召全黨要弘揚(yáng)“五老”精神，尊重“五老”，愛護(hù)“五老”，學(xué)習(xí)“五老”，重視發(fā)揮“五老”作用，推動關(guān)心下一代事業(yè)更好發(fā)展。
老樹發(fā)新枝，關(guān)工委職責(zé)重大。
學(xué)校關(guān)工委主任一般由校長或者支部書記兼任，成員則包括學(xué)校行政人員、班主任和全體退休人員。農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，絕大部分是留守孩子，這些孩子從小缺乏正確的家庭教育，卻過早接觸網(wǎng)絡(luò)，熟悉網(wǎng)絡(luò)。在互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境下，學(xué)校關(guān)工委的職責(zé)是什么？我的答案很簡單，一句話 ：
學(xué)校關(guān)工委是保護(hù)學(xué)生的——“關(guān)工委是學(xué)生的最后一道愛心墻”。
現(xiàn)實(shí)社會中，家長、老師都喜歡學(xué)習(xí)成績好并且聽話的孩子，而那些成績不好，有網(wǎng)癮、煙癮、打架斗毆等惡習(xí)卻屢教不改的孩子，就成了燙手的山芋。而學(xué)校關(guān)工委，恰恰就是管理這些“學(xué)困生”的專門機(jī)構(gòu)。他們的工作就是教育、保護(hù)這些弱勢群體。
關(guān)工委首先是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。每學(xué)期，學(xué)校關(guān)工委都會給這些學(xué)生評“特困生補(bǔ)助”。對于個(gè)別生大病的學(xué)生，關(guān)工委還要發(fā)動學(xué)生、社會募捐。
關(guān)工委工作的真正重心，是關(guān)愛另一種“學(xué)困生”——成績差、品行頑、屢教不改，學(xué)校、家庭對他們失去信心的孩子。
在我40多年教書匠生涯中，先后做過科任老師、班主任、教導(dǎo)主任、校長、支部書記，熟悉各種各樣的學(xué)生。擔(dān)任學(xué)校關(guān)工委主任期間，我把主要精力、聰明才智放在這些極具個(gè)性的“學(xué)困生”身上。
我樂意跟這些“學(xué)困生”打交道。
關(guān)愛生命是關(guān)工委工作的頭等大事
先從兩件人命關(guān)天的事說起！
2005年4月29日，星期五——上晚自習(xí)時(shí)， 兩名學(xué)生喝藥水了！
我一溜煙跑到附近衛(wèi)生室，走近兩個(gè)學(xué)生，抓住她們的手說，“沒事！有老師在！”我知道，此刻，我是這些幼稚孩子的靠山。
在縣醫(yī)院，灌藥把她們弄得一身狼狽，我叫人去商店給她們買新衣服，一邊打電話叫兩個(gè)女教師連夜包車來醫(yī)院護(hù)理。
我看了她們的“遺書”。兩個(gè)孩子在家都是老二，有個(gè)姐姐當(dāng)家管錢，腳下有個(gè)弟弟受寵撒嬌。為了生弟弟曾經(jīng)把她抱給親戚家寄養(yǎng)。兩位孩子學(xué)習(xí)也很用功，一度是班級前十名。但后來名次卻每況愈下，好勝心特強(qiáng)的她們曾暗暗發(fā)狠:“考不好就喝農(nóng)藥！”
七天長假，我天天在醫(yī)院陪著兩個(gè)孩子。洞中方七日，世上一千年。一次事故讓我明白，什么都可以重來，唯獨(dú)生命不可以重來。生命對于孩子是何等的重要！
一個(gè)學(xué)生出車禍死了！
我的心一陣顫栗，頭皮發(fā)麻。又一家天塌了！
我在縣醫(yī)院看到這位學(xué)生的母親撕心裂肺般地嚎叫。我知道人間悲劇喪子為最！對世界而言，失去的只是一個(gè)孩子；對于一個(gè)家庭，失去的就是整個(gè)世界！
回家的路上，車燈照到了事故現(xiàn)場：血還沒有全凝固，摩托的殘片還在血跡里。我想這里應(yīng)該立一塊警示牌——“車禍猛于虎，平安值千金！”
這里應(yīng)成為安全教育基地。
鮮血告訴我，關(guān)工委的工作，應(yīng)該給學(xué)生補(bǔ)上生命教育這一課。要告訴孩子，人類是幾十億年生物進(jìn)化的結(jié)晶，是茫茫宇宙中最高級的智慧生命。人是萬物之靈。我們的祖先認(rèn)為萬世方能修煉成人。生命是美好的，寶貴的。我們的祖先“掃地恐傷螻蟻命”，“救人一命，勝造七級浮屠”，把愛生命作為最基本的道德，把殺生作為最大的過惡。
在實(shí)行計(jì)劃生育的今天，獨(dú)生子女是家庭的全部希望。 “珍愛生命”必須是全體學(xué)生的共識，熱愛人生必須是我們的青年一代的價(jià)值觀和幸福觀。要牢牢記住：“為了您和家庭的幸福，請熱愛生命！”敬畏生命。生命是美好的，人生是美好的。生命是神圣的，是父母一代人的結(jié)晶，是上一代人生命的延續(xù)。生命個(gè)體是獨(dú)特的，唯一的，沒有第二個(gè)代替品。生命又不僅僅是自己的，也是父母、祖父母幾代人生命的共同結(jié)晶。
安全是關(guān)工委工作的頭等大事！
有網(wǎng)癮的英雄
2009年5月23日晚上，學(xué)校兩名學(xué)生當(dāng)場逮住三名來我校偷自行車的小偷。我格外振奮。問過班主任才知道，英雄原來是有網(wǎng)癮。
我見到英雄時(shí)，一位身材略顯瘦長，穿著短衫，皮膚黝黑，一頭長而密的頭發(fā)，四方圓臉，一雙大眼睛，卻不敢正面看我；一位身材較矮小，黃而的密頭發(fā)把尖臉遮掩得越發(fā)瘦小，小眼睛瞇縫著，雙手垂立，表情極不自然，跟那些威風(fēng)凜凜的英雄相距十萬八千里。
我叫他們“英雄”，笑著請他們坐下。我注意到，他們的眼睛睜大了。
他們向我敘述那天晚上事。
那天夜里，他們上廁所發(fā)現(xiàn)小偷偷自行車。兩人悄悄騎上自行車去追。當(dāng)場逮住了一個(gè)。發(fā)現(xiàn)他有手機(jī)，叫他打電話，讓另外三個(gè)人老老實(shí)實(shí)地把自行車馱回學(xué)校。一直到凌晨兩點(diǎn)多鐘。他們怕影響老師休息，他們一直看守到5：20，才將他們交給校長。
有勇有謀！我對他們非常敬佩！半夜三更，兩位弱少年，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的財(cái)產(chǎn)被偷，無所畏懼，挺身而出，這還不是英雄嗎？
我一口氣寫成《英雄其實(shí)很普通》，把他們的事跡發(fā)在我的人民網(wǎng)博客上。6月3日，中共中央宣傳部、中央文明辦主辦的《中華文明網(wǎng)》上發(fā)表了《十四、五歲的瘦弱少年告訴我們英雄其實(shí)很普通》。英雄的事跡得到網(wǎng)友的一致稱贊。
我打開電腦讓他們看網(wǎng)友評論：“真是自古英雄出少年�。∠蜻@兩位同學(xué)致敬！” “了不起的孩子！”“向二位小英雄致敬!”
我發(fā)現(xiàn)英雄眼睛緊盯著電腦，眉眼舒展開了，臉上漸漸堆滿了笑容。我告訴他們：你們現(xiàn)在是聞名全國的英雄了！
我向他們表示祝賀！希望他們克服網(wǎng)癮！我問他們有沒有信心，他們異口同聲地回答：“能！”望著他們臉上的笑容，我心里樂開了花。
我與他們 “約法三章”：每天多記一個(gè)英語單詞，每次考試每科加一分。
我把他們的英雄事跡匯報(bào)給縣、鄉(xiāng)關(guān)工委。鄉(xiāng)關(guān)工委主任把他叫來當(dāng)面予以表揚(yáng)，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的英雄！
我頻繁找他們談心。我跟他們合影，說：“我們是一根藤上兩蚱蜢，是命運(yùn)共同體。我們沒有退路。你們是英雄，全國人民敬佩的英雄。我一個(gè)55歲的高級教師，我們都丟不起這個(gè)臉！開弓沒有回頭箭，箭在弦上不得不發(fā)！親愛的孩子，我們別無選擇了。”
我請他們的班主任和老師，睜大眼睛看他的優(yōu)點(diǎn)，看他的進(jìn)步，看他的成長；請他們對“英雄”閉一只眼，忽略他的缺點(diǎn)，寬恕他的錯(cuò)誤，不糾纏他的錯(cuò)誤；不夸大他的錯(cuò)誤；思考他的錯(cuò)誤，不因他犯錯(cuò)誤而全盤否定。
英雄真的沒有在學(xué)習(xí)期間上網(wǎng)！我覺得有自己一份功勞。中考時(shí)，有一位同學(xué)考起高中。我很欣慰。英雄不問出處。
有煙癮的孩子
一個(gè)有煙癮的孩子。把奶奶買米的幾百塊錢生活費(fèi)偷了，奶奶找到了學(xué)校。
我把孩子叫到房里，讓他坐下。問他學(xué)習(xí)，問他生活，然后輕言細(xì)語地告訴他，“你奶奶剛來學(xué)校，說家里的錢不見了，不知你‘撿’到?jīng)]有�！�
我知道沒娘的孩子心理脆弱，經(jīng)受不了強(qiáng)烈的刺激。開導(dǎo)他說，“我知道你是跟奶奶鬧著玩，撿到錢沒告訴她。但是奶奶很著急，很難過。她把你叫‘狗兒’希望你‘狗兒’ 一樣好養(yǎng)活。你一定不能拿奶奶的東西，更不能偷奶奶的東西。‘小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸�。’請你永遠(yuǎn)記住這兩句話！”
這是一個(gè)特殊家庭的孩子。大媽死了后，父親找了他的母親。在他讀小學(xué)二年級時(shí)，親娘悄悄離家出走，生死不明。他心情煩躁，坐立不安，情不自禁的抽支煙，心情又稍許平靜了些。
他父親常年在外打工，他孤獨(dú)，沉悶，滿肚子委屈要說，卻沒人說，他甚至不愿說話，沒有知心朋友。只有香煙安慰他，他跟香煙悄悄說話。一個(gè)星期天的早晨，父親看到他口袋里的打火機(jī)掉在地上，氣得撞桌子，頭撞得鮮血淋淋。
他終于選擇離家出走。
這一段時(shí)間里，我發(fā)動他的同學(xué)暗暗察訪，與班主任、科任老師，配合家長，輪流做思想工作。
他終于回到了學(xué)校。我經(jīng)常找他談心，春風(fēng)輕輕吹，和風(fēng)細(xì)雨做工作。
功夫不負(fù)有心人。班主任高興地告訴我：“狗兒”成功戒煙了！
我比誰都高興！
關(guān)工委工作要“婆婆媽媽”
曾經(jīng)有一位學(xué)生，小學(xué)六年上學(xué)必須要爺爺跟他坐在一條凳上作“伴讀”，否則便哭。上中學(xué)了。下午放學(xué)后他都來向班主任請假，到佐壩街上打電話，要他伯父騎摩托車來接他回家。偶爾在學(xué)校睡一次，開始小聲哭，睡夢中大聲哭。
這位傳奇人物個(gè)子不高，虎頭虎腦，五官端正，相貌堂堂。白白凈凈的皮膚，滴溜溜的眼睛，模樣挺可愛。1998年8月出生，家住靠近黃梅獨(dú)山的新建村周細(xì)屋。進(jìn)校成績“117分，進(jìn)班第五名”。
我跟他套近乎。我說，44年前，我13歲，到黃梅獨(dú)山柴嶺學(xué)木匠。我也非常想家，每天夜里都做夢，夢里都在家鄉(xiāng)。我希望引起他的共鳴，其實(shí)不止他一個(gè)人，所有孩子都想家。我希望他把同學(xué)當(dāng)兄弟，與同學(xué)友好相處。堅(jiān)持寫日記，記錄真實(shí)思想，慢慢克服想家的心理。
不久，他交給我兩本日記。
他是一個(gè)誠實(shí)的孩子。真的天天寫日記，就算晚自習(xí)沒寫，坐在床上也要寫完再睡覺。他是一個(gè)活潑的孩子，生活豐富多彩。他是一個(gè)有思想的孩子。他多次描述了他想家的心理狀態(tài)�！�11.7。今天我看了一天的電視《喜洋洋和灰太狼》�；姨堑膱�(jiān)強(qiáng)毅力值得我學(xué)習(xí)。以前上學(xué)的時(shí)候我沒離開過家，所以非常想家。從現(xiàn)在起，我一定要克服想家的心理。其實(shí)我想家的時(shí)候也這樣想，學(xué)校六、七百人，為什么他們不想家，只有我想家呢？我的村子里還有一個(gè)小孩跟我同一個(gè)班，為什么他不想家而我想家呢？”
他在日記中寫了我跟他的談話。“11.13。星期六。昨天一個(gè)老爺爺找我談話，從談話中我獲益匪淺。他說以前他學(xué)木匠的時(shí)候也非常的想家，每天做夢的時(shí)候他都在宿松家里，因?yàn)樗邳S梅我家附近一個(gè)村子里學(xué)木匠。他那時(shí)才剛13歲，做木匠活很累。聽了老爺爺?shù)脑�，我以后不再回家了�！?br />
老師說，他終于在學(xué)校睡覺了！
我有一種成就感。
永遠(yuǎn)的保護(hù)神
大千世界，無奇不有。
一位學(xué)生在學(xué)校晚上偷偷跑到外面上網(wǎng)，老師打電話告訴家長，家長來到學(xué)校，恨鐵不成鋼，打孩子，不想孩子惱羞成怒，竟然跟家長對打，氣得家長打“110”報(bào)警。
一次上課期間，一位學(xué)生手中握著一塊火磚追趕老師。他怒發(fā)沖冠，圓鼓鼓的臉上漲得通紅，紅到脖子上，紅透了眼珠子。歇斯底里地咆哮，吼著： “他家媽媽的×，常把眼睛看到我身上！……我捶死他媽的×！”這位學(xué)生外語提前交卷，被班主任碰上了，把他叫到一邊，教育了他兩句，“氣”得他要跟班主任拼個(gè)魚死網(wǎng)破！
2012年6月，一個(gè)14歲的女孩是晚上跟著三個(gè)男孩子離家出走，而且走時(shí)拿了家里的八千元錢。她的父親患胃癌跳樓身亡。老師說女孩對學(xué)習(xí)無所謂，平常不正眼看老師，家庭困難卻常常吃零食。
一位學(xué)生初一全班第二名，期中考試成績只是中上等，初二逐漸成為 “泯然眾人”。老師說他不缺課也不遲到，上課也沒見他開小差，作業(yè)都能完成，既不貪玩又不調(diào)皮搗蛋，可為什么成績上不去呢？
每當(dāng)遇到這種情況，老師們都第一時(shí)間找到我。我知道，如今學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生是天之驕子，喜歡的人多多。而那些讓家長頭疼，老師頭疼，班主任頭疼，大家都無可奈何時(shí)才有人想到學(xué)校還有一個(gè)關(guān)工委。
我找孩子們談心。原來，那位成績倒退的學(xué)生原因在孩子家長。他爸爸告訴他，上學(xué)門門知識都要懂，但是不能讀死書，不能做書呆子，關(guān)鍵是學(xué)做人。只要腦子靈活，身體好，肯吃苦，就能發(fā)財(cái)致富。
這一代的孩子到底怎么啦？為什么如此不可思議？家庭教育與學(xué)校教育不一致，甚至互相抵觸。比喻說——
老師說，“好孩子不打人”家長說，寧肯賠錢、賠禮也不愿孩子挨打！——該出手時(shí)就出手， “先發(fā)制人”！
老師說，“要老老實(shí)實(shí)做人”家長說，孩子太老實(shí)沒出息！——現(xiàn)實(shí)生活中幾個(gè)老板是規(guī)規(guī)矩矩老老實(shí)實(shí)的？
老師說， “女孩不能學(xué)壞�！奔议L說，“男人有錢就學(xué)壞，女人學(xué)壞有錢就”！——這個(gè)社會笑貧不笑娼！
以前常說一句掛在嘴邊的名言：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。”
今天農(nóng)村的孩子父母都外出打工，孩子由爺爺奶奶喂養(yǎng)，爺爺奶奶只要他們吃飽穿暖，無病無災(zāi)就天下太平，誰教育他們？
我教過18年思想品德課。一個(gè)最大的遺憾是，我們的課本知識與現(xiàn)實(shí)情況有時(shí)對不上號。我們的教育蒼白無力，試卷上的知識與社會現(xiàn)實(shí)格格不入。
學(xué)校可以讓家長把孩子領(lǐng)回家。但是，學(xué)校關(guān)工委主任卻什么都要管。10多年關(guān)工委主任的體會是：對所有學(xué)生一定要一視同仁，要有愛心，千萬不能嫌棄；對這些學(xué)生做工作，一定要有十二分耐心，和風(fēng)細(xì)雨，婆婆媽媽。
（2016.5.1.）（4903字）
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